Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales realizó jornadas para informar sobre proceso de autoevaluación
El objetivo de la actividad fue dar a conocer con los distintos de la carrera, académicos, estudiantes, egresados y empleadores los principales hallazgos del Proceso de Autoevaluación realizado en el presente año en la carrera.
El jefe de carrera, Enmanuel Álvarez, señaló que en la oportunidad se difundieron los avances respecto de la acreditación anterior y aquellas fortalezas y debilidades detectadas en este nuevo proceso. “Además, se dio a conocer el plan de mejoras contemplando las acciones y compromisos de la carrera y la Facultad de Educación para asumir este nuevo desafío”, agregó.
En total se realizaron cuatro jornadas, desarrolladas por la jefatura de carrera y el Comité de Técnico de Autoevaluación, además se contó con el apoyo de profesionales de la Dirección de Aseguramiento de la Calidad (DAC).
En paralelo, la carrera se encuentra en proceso de rediseño curricular cuyo objetivo es fortalecer la formación del profesor de ciencias, es así, que se aplicaron encuestas a empleadores, egresados y académicos para el levantamiento de demandas de formación, etapa del proceso de rediseño curricular que permite la actualización del perfil de egreso, respondiendo así a las demandas del contexto local y nacional.
